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小升初为何孩子的学习成绩总是上不去

发表日期:2013-11-26 作者:盐城家教网 电话:150-5066-5003


第一、自主性差成普遍问题

  每天要靠家长盯着才完成作业,这是典型的自主性差的表现。但这样的情况并不是进入小学后才产生的,往往在幼儿园阶段就已经显现。家长想要避免这样的情况,应该从小就着重培养孩子的自主性。

  培养自主性,最重要的一点就是放手让孩子成长。幼儿园时期,有的家长嫌弃孩子穿衣太慢,于是取而代之,三两下就帮孩子把衣服穿好,这种做法其实是在某种程度上剥夺了孩子的自主权。久而久之,学习上的自主性也会慢慢削弱,时间久了,造成了学习的能力也跟着下降。

  除此之外,自主性还将影响到孩子的创造能力。那些独立自主的孩子有一双善于发现的眼睛,他们在日常生活或学习中,容易观察到更多别人忽略的事物的发展规律, 从而将这些发现转化研究的兴趣,久而久之,创造性思维就被开发出来。而那些缺乏自主性的孩子,则容易被表象所拖累,不仅学不好,也学不精。有些学生,一直 上到五年级,虽然平时作文写过不少,但总是没有进步,更别谈创意;还有些学生,一做计算题就紧张,十分钟也算不完一道题,应用题不会审题,找不到等量关系 等,这些都是缺乏自主性造成的连锁反应。

  第二、习惯和方法都重要

  如果要问,当前什么事情最让父母着急,恐怕十个有九个 会说是孩子的学习。不可否认,成绩是衡量学习状况的一个指标,因此,孩子成绩不好,家长的心态也会跟着不好。但成绩的形成并非一日之功,上升或下降皆如 此。当今孩子,大多数智力差别不大,造成孩子成绩千差万别的原因在于学习习惯与方法的不同。

  有关专家认为,学习习惯和 方法对小学生来说是至关重要的两大学习要素。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有 利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。而学习方法则是通过学习实践,总结出的快速掌握知识的方法和能力。

  学习成绩就是“鱼”,短时间内可以通过强化训练取得,但长远看来,学习习惯及学习方法的培养才是“渔”,只有真正掌握了“渔”,才能在今后的学习中真正达到举一反三、融会贯通的境界。

  第三、好习惯能提高效率

  有这样一个现象,同一所学校的同一个班级,家长对于家庭作业的反应完全不同。有的说孩子回家一会儿就做完了,学校很宽松,有的却反映作业太多,有时要做到八九点。很显然,学习习惯不同造成了效率的差别。

  然而,学习习惯的养成需要积累,甚至在初始阶段很难。天材教育的有关专家认为,当前不少孩子缺乏良好的学习习惯,做作业时看电视、吃零食,遇到不会的题目马 上就问家长等情况普遍存在,这就造成一两个小时可以做完的作业拖到三四个小时,久而久之,恶性循环。事实上,与工作一样,家长不妨帮助孩子在学习初期就制 定一个计划,让孩子学会管理时间的同时形成一个良好的习惯。有调查显示,凡是学习好的学生,无一不是有好的学习习惯的。

  好习惯养成后,做事情就会更有规划,懂得如何安排时间,学习效率自然得到提升。天材教育就曾经遇到这样一个学生,来的时候是班级的吊尾生,家长也没辙了,但在两个月的习惯培养后,成绩一下子就升到班级中等以上。